毎日課題という革命について

僕は今日もブログを書いている

秀鍵ゼミナールの毎日課題について話したい

昔の僕は違う考え方をしていた

宿題は大量に出して あとは本人に任せる

計画を立てる力も含めて受験だろうと

悩んで相談に来たら いくらでも付き合う

それが教育者の愛情だと信じていた

この考えは今でも秀鍵ゼミナールの根幹にある

でも足りなかったんだ

心理学者が「やり抜く力」について膨大な研究をした

彼女が発見したのは単純な事実だった

才能ではなく継続が人を変える

一日10分でいい

たった10分の勉強が脳の可塑性を書き換える

習慣とは神経回路のミエリン化だと

同じ行動を繰り返すと その回路を包むコウゾウが厚くなる

つまり勉強が「苦痛」から「当たり前」に変わる

物理的に変わるんだ

秀鍵ゼミナールの毎日課題はこれを狙っている

結果はどうか

秀峰高校首席

駿台全国模試で高校1年生218位

中学3年生の全国模試で総合1位

これが特別なことだと思わないでほしい

うちでは当たり前のことだから

ここで親御さんに伝えたいことがある

子供には「好きなことだけやりたい」という権利がある

純粋で 無垢で 可能性に満ちた十代前半

その権利は美しい

でも考えてほしい

羽生結弦選手は4歳から毎日氷の上にいた

大谷翔平選手は高校時代に81マスの目標シートを埋めた

藤井聡太九段は5歳から毎日詰将棋を解いていた

彼らは「好きなことだけやる権利」を自ら手放した

いや 正確に言おう

毎日の鍛錬を通じて 好きなことを「極める喜び」に変換したんだ

権利は守られるべきものだ

でも権利に甘えると 力は育たない

これは残酷な真実だけど 真実だ

毎日課題の本質はここにある

甘えた自分を奮い立たせる10分間

嫌でも机に向かう習慣

そこから生まれる勉強への親和性

やがて勉強は敵ではなくなる

人生を切り拓くための道具になる

僕たちは子供の可能性を信じている

だから毎日課題を出す

信じているから 手を抜かない

マンダラマンダラ

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