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塾長ブログ

【ここはすごすぎ】「秀鍵ゼミナールの子たちは本当にすごい いったい何なんですか」って 「大学にもいませんよ こんな子たち」 「どうやってこれだけすごい子たちを育てているのか 僕にはその方程式が解けません」 そう言って本気で首をかしげるんだ

この前 うちの数学科の先生と話していたらすごく面白いことを聞いたんだ

その先生はね 去年まで東京理科大学で学生たちを教えていた人

博士号をもってる

まさに知の頂を知る男なんだ

その彼が目を輝かせて言うんだよ

「秀鍵ゼミナールの子たちは本当にすごい いったい何なんですか」って

「大学にもいませんよ こんな子たち」

「どうやってこれだけすごい子たちを育てているのか 僕にはその方程式が解けません」

そう言って本気で首をかしげるんだ

長年 無数の才能の原石を見てきたはずのその目が

まるで初めて見る美しい鉱脈を見つけたかのように驚いているんだよ

じゃあ一体何がそんなにすごいのかって話だよね

それは単にテストの点数がいいとか 難しい問題が解けるとか そういう次元の話じゃないんだ

彼が言うにはね

ここの子たちの思考はまるで深海を探る潜水艇みたいなんだって

僕らが教えるのは海図の読み方や航海の技術なんだけど

彼らはその地図に載っていない未知の海溝を自分で見つけ出して

「先生 ここには何がいるんですか」って聞いてくる

その瞳の奥にはね 点数や合格なんていうちっぽけなものじゃない

もっと根源的な 知への渇望がきらめいているんだ

それは学問がまだ学問になる前の 熱くて混沌としたマグマみたいなものなんだよ

その先生は言っていた

「僕は大学で完成された美しい数学の建築物を見せてきたつもりでした でもここの子たちは その建築物がどんな土台の上にどうやって建てられたのか その設計図そのものを知りたがるんです まるで未来のガウディみたいにね」


なんかえらくかっこよくって

なんてキザなんだと思うけど、

まあ本当の話


さて、どうやって作っているのかって その先生は言ったけど 多分僕らは何も作ってはいないんだ

ここは才能の工場じゃないからね

ここは豊かな土壌を持つ静かな森なんだ

僕らの仕事は 生徒という名の若木に無理やり水をやって枝を矯正することじゃない

ただ黙ってその隣に立ち
太陽の光がどこから差してくるのかを一緒に見上げ
雨が降ればその恵みを共に感じ
時に道を塞ぐ邪魔な石をそっと取り除いてあげるだけ

本当にそれだけ。

それだけ麺

そうすると彼らは 自分だけの形に 自分で空に向かって伸びていくんだ

知の巨人が解けないと匙を投げた方程式の答えは

多分そういうことなんだと思う

あなたのお子さんという名の若木の中にも

まだ誰も見たことのない空へ伸びる力が眠っているんだよ

ここは それを信じている人間が集まる場所なんだ

 


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