小学3年生から中1まで──ある天才の誕生を目撃した1826日間の記録

僕らは今460点というスコアを目の前にしている

この数字の背後には1826日がある

週に1回だった小3の女の子が今や中1で数学と英語の中3範囲を終えようとしている軌跡だ

最初に彼女が教室に来たとき身長は120センチもなかった

でも目だけは異様に鋭かった

ハンターの目だ


かっこいい目だ

家の前の道路がまるごと彼女の実験場だった

スケートボードで重心移動と速度感覚を学び竹馬でバランスと集中力を養いボールの軌道計算を無意識に脳に刻み込んでいった


発達心理学「4つのP」──


Projects Peers Passion Play


──を彼女は道路という原始的な場所で完璧に実践していたんだ

週1回が週3回になり週4回になり小5では毎日通塾するようになった

この変化は強制ではない

内発的動機づけの教科書的事例だ

どこぞの自己決定理論でいう「自律性」「有能感」「関係性」の3要素が完璧に満たされた結果だろう

そして小6の夏

僕らは目を疑った

朝9時から夜9時まで12時間

高校生と肩を並べて勉強し続けたんだ

12歳の子どもの集中力持続時間は平均で30分から60分とされている

彼女はその12倍のパフォーマンスを叩き出した

秀鍵ゼミナールには独特の文化がある

空き時間に人狼をやる

かるたで反射神経と記憶力を競う

ボードゲームで戦略的思考を磨く

これらは単なる遊びじゃない

ハーバード大学教育大学院の Project Zero が40年かけて証明した「遊びを通じた深い学び」の実践だ

天皇126代を暗唱した

百人一首を完全制覇した

歴代総理大臣もロシア皇帝も世界の国旗も全部頭に入れた

これは記憶のための記憶じゃない

歴史という縦糸と地理という横糸で世界という布を織る作業なんだ

認知科学の「認知負荷理論」によれば

長期記憶に蓄積された知識のネットワークが豊かであればあるほど

新しい情報の処理速度と理解の深度は飛躍的に向上する

彼女の脳内には今膨大な知識のノードが張り巡らされたネットワークが存在している

そして今中1で中3範囲を終えようとしている

次は高校範囲だ

超進学校の中高一貫校がする教育を秀鍵ゼミナールは通常月謝で届けている

教育の民主化だ

この子は東大に普通に入るだろう

でも僕らの仕事はそこじゃない

フィールズ賞を獲った数学者の小平邦彦は「数学は暗記だ」と言った

ノーベル物理学賞の朝永振一郎は「ふしぎだと思うこと これが科学の芽です」と語った

僕らが目指しているのは偏差値の上の上じゃない

知的好奇心という名のエンジンを永久機関にすることだ

1826日前にちっちゃな女の子だった彼女が今学問という大海原に漕ぎ出そうとしている

その航海を僕らは全力でサポートする

これが秀鍵ゼミナールの使命だ

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