小学3年生から460点へ——ある少女の4年間の軌跡

さて今日は秀鍵ゼミナール中1エースの話をしよう

460点を超えてきた

この数字の重みを少しだけ噛みしめてほしい

彼女と出会ったのは小学3年生の春だった

週に一度ぽてぽてと歩いてやってきた小さな少年

体は本当にちっちゃかったけれど目だけは鋭かった

あの目を見た瞬間僕は確信めいたものを感じていた

家の前の道路でスケートボードに乗り自転車を漕ぎ竹馬でバランスを取り友達とボールを追いかけ回していた姿を今でも鮮明に覚えている

多重知能理論によれば身体運動的知能と論理数学的知能は相互に影響し合う

遊びの中で培われた空間認識とバランス感覚が後の数学的思考の土台になったと僕は信じている

週1回から週3回へ そして週4回へ

小学5年生になった頃には毎日必ず塾の扉を開けるようになっていた

ここで一つ興味深いデータを紹介しよう

学習科学によると学習効果に最も影響を与える要因の一つは「学習への時間投資」ではなく「学習の質と継続性」だという

彼は量だけでなく質を追求した

毎日来るということは毎日問いを立てるということであり毎日小さな壁を越えるということだ

小学6年生の夏 彼は高校生と肩を並べた

朝9時から夜9時まで12時間

正直に言う

僕たちは驚いた

小学生が高校生と同じ時間を同じ空間で過ごし同じ密度で学ぶ

これは単なる忍耐力の話ではない

TEDで語り世界中で話題になった「GRIT」——やり抜く力——の発露だ

彼女の研究によればGRITは才能の2倍以上成功を予測する

この少年にはそのGRITが骨の髄まで染み込んでいた

遊びは学びであり学びは遊びである

秀鍵ゼミナールでは空き時間にみんなで人狼をやる

かるたをやる

ボードゲームを広げる

これは単なる息抜きではない

人狼における論理的推論と心理戦は批判的思考力を鍛える

百人一首の上の句から下の句への瞬間的な連想はワーキングメモリを強化する

「ライフロング・キンダーガーテン」の概念そのものだ

幼稚園児のように創造的に遊び続けることこそが最高の学習だと彼は説く

 小学生にして覚えた126代の天皇 歴代総理大臣 ロシア皇帝 世界の国旗

なぜこんなことをさせるのかと思う人もいるだろう

答えはシンプルだ

知識は点であり点が増えれば線になり線が増えれば面になり面が重なれば立体になる

スティーブ・ジョブズが2005年のスタンフォード大学卒業式で語った「Connecting the dots」とはまさにこのことだ

点を打たなければ繋がりようがない

彼は小学生のうちに無数の点を打った

中1にして中3範囲を終える そして高校範囲へ

超進学校の中高一貫校が6年間で大学受験を仕上げるのと同じカリキュラムを秀鍵ゼミナールでは通常月謝で受けられる

これは僕たちの誇りだ

特別なお金を払える家庭だけが特別な教育を受けられるという構造に僕は昔から疑問を持っていた

だからこそこの塾を作った

東大は通過点にすぎない

彼女は東大くらいなら普通に入れるだろう

だからこそ僕たちの仕事はその上の上に届けることだ

それが何を意味するかは今はまだ言わない

でも一つだけ言えることがある

教育とは種を蒔き水をやり光を当て風を通し何年もかけて見守り続けることだ

僕たちは4年間それをやってきた

これからも続ける

保護者の皆さんへ

子どもの可能性は想像を遥かに超える

あの小さかった少年が今どこに立っているか

それがすべての証明だ

秀鍵ゼミナール本校
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