英語はね、アウトプットとインプットを同時にやるといい
秀鍵ゼミナールでは毎日のこの英語テストを行う
本物の英語塾って何ですかって聞かれたら
僕は点数の話を一回やめようって言う
英語を道具として扱えるようにする場所
それが本物だと思ってる

秀鍵ゼミナールにはね
小学生で英検1級を取る子がいる
珍しいよ もちろん
でも僕が驚くのは合格そのものじゃない
その子が英語を 勲章じゃなくて
工具箱みたいに扱ってること
必要なら開けて使う
いらないなら閉じる
それができてる

だから僕はそういう子に 国連英検特A級を薦めることがある
英検の延長でさらに難しいからじゃない
問いの質が変わるから
世界の議題を読み 解釈し 立場を作り 反論を受け止め もう一回組み直す
英語が 競技から社会実装に移る感じ
英語が勝手に倫理と政治と経済を連れてくる
そこが面白い

一方で受験生にははっきり言う
英検は2級までで十分
これ 尖った意見じゃなくて 全国の進学校では割と普通に共有されてる現実
学校の先生方はだいたい分かってる
どこで勝負が決まるかを知ってるから


わかってないのは学習塾側のことが多い
英検の級を上げれば英語力が上がるっていう分かりやすい商品に寄りかかって
受験英語の本丸を空洞化させる
それだと結局 どうにもならない

英語って何のために学ぶの
ここを間違えると 全部ズレる
英語は合格のため もある
でも本質は 情報を取りに行くため
世界の一次情報に触れるため
論文でもニュースでも契約でも仕様書でも
日本語だけで閉じた瞬間に 参戦できる試合が減る

ちなみに統計っぽい話をすると
英語ができると年収が上がるみたいな雑な言い方があるけど
僕はあれは半分当たってて半分外れてると思ってる
正確には 英語そのものが金を生むというより
英語ができる人は 情報と機会の流れに接続できる確率が上がる
その結果として差がつく
だから英語は単独科目じゃなくて 接続科目なんだよ

物理、化学、数学、国語、社会科目に時間を当てないとね
で どうやって学ぶのか
ここが秀鍵の英語観の核心

英語は暗記科目って思われがちだけど
実際は構造科目
単語を知らないと読めないのは事実
でも単語だけ増やしても読めない
理由は簡単で 英語は語順がルールだから
語順のルールを理解して
文がどこで骨格を作って
どこで飾りが増えて
どこで意味が反転して
どこで筆者の立場が混ざるか
そこを見抜くゲーム

だから僕は 英語は全科目で一番簡単になり得ると言ってる
数学みたいにひらめきが要る瞬間が少ない
国語みたいに文化的背景の勝負になりにくい
理科みたいに現象の経験差が出にくい
社会みたいに時代の流れを丸ごと抱えなくていい
ルールを覚えて 反復して 精度を上げたら そのまま点になる
努力が裏切りにくい
これ 受験科目としては最強に優しい性格だよ

ただし条件がある
意義と価値を先に掴むこと
やり方と構造を先に掴むこと
この順番を守ること
ここがズレると 永遠に英語が苦しいまま

保護者の方に一つだけお願いがある
英検の級は 目標にはなるけど 目的にはしないでほしい
級は分かりやすい
だから家でも会話しやすい
でもそれだけだと 英語が資格コレクションになってしまう
英語は 本来は外へ出るための鍵
家の中に飾るトロフィーじゃない

秀鍵ゼミナールがやるのは
英語を点数から解放して 道具として鍛え直すこと
そしてその道具で 受験にも勝たせること
小学生で1級の子には 次の世界の議論を
受験生には 勝ち筋としての英語を
同じ英語でも ゴールが違うなら 設計図も変える

本物の英語塾って結局何か
子どもの未来に合わせて 英語の意味を作り直せる塾
僕はそう思ってる

秀鍵ゼミナール本校
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